Une immersion dans l’univers du polar américain

Le mardi 19 mai, la classe de Première AGOrA a présenté la restitution de son projet culturel et professionnel « HOT BOX NIGHT » à l’Opéra de Reims. Autour du thème du polar américain des années 1950, les élèves ont participé à une comédie musicale originale mêlant ambiance mystérieuse, mise en scène malicieuse et immersion provocante dans l’univers des cabarets américains ! Ce projet a permis aux élèves de découvrir un contexte culturel, politique et social spécifique, ainsi qu’un univers artistique riche tout en développant leur créativité, leur expression orale et leur persévérance.

Une représentation collective et ambitieuse

Le spectacle, mis en scène par Nathalie Azam, également coordonnatrice du projet, a rassemblé un large public composé de nombreux parents d’élèves ainsi que de membres de la communauté éducative des trois lycées associés au projet. En effet, aux côtés des élèves de Première AGOrA, la chorale du lycée Sévigné de Charleville-Mézières ainsi que les élèves de la spécialité Cinéma audiovisuel du lycée Clémenceau de Reims ont permis à ce projet d’associer théâtre, musique et vidéo. Les élèves étaient par ailleurs accompagnés par des professeurs et des élèves du Conservatoire régional, dont la participation a contribué à la qualité artistique de cette représentation et à la réussite de cette soirée à l’Opéra de Reims.

Dans les coulisses de Broadway

La classe de 1^e AGOrA (Assistance à la Gestion des Organisations et leurs Activités) mène un projet tout au long de l’année 2025-2026 avec l’Opéra de Reims. Les élèves participeront à la réalisation d’une comédie musicale dont l’histoire se déroule à Broadway dans les années 1950 : une danseuse disparait mystérieusement… Un détective un peu bizarre mène l’enquête même si cela doit l’emmener dans des zones d’ombre.

Les élèves sur scène

Le projet a déjà débuté avec des interventions de Nathalie AZAM (comédienne, metteuse en scène et coordinatrice du projet) : les élèves commencent à apprendre à jouer des expressions et des sentiments parce qu’ils seront bientôt sur scène ! D’autres établissements scolaires se chargent de la musique (élèves du conservatoire de Reims, lycée Sévigné de Charleville-Mézières) et de l’audiovisuel (lycée Clémenceau de Reims).

Pourquoi un tel projet ?

L’objectif est de permettre aux élèves d’améliorer leur culture générale, de s’ouvrir aux autres et de prendre confiance en eux. Mais ce projet culturel se double d’un projet professionnel puisque les élèves seront associés à la gestion administrative du projet.

Save the date !

Le lycée continuera de vous informer de l’avancée du projet. En attendant… sortez vos agendas ! Rendez-vous le 19 Mai 2026 à 19h à l’Opéra de Reims pour « La nuit du Hot Box » qui sera également interprétée en langue des signes grâce à une élève de la classe.

Classe de 1AGOrA

Il y a des expériences qui donnent du sens aux apprentissages…
Notre visite chez Leroy Merlin en fait clairement partie.

Une équipe accueillante et engagée

Dès notre arrivée, nous avons été accueillis par une équipe souriante, disponible et passionnée. Les élèves ont immédiatement senti qu’ils allaient vivre quelque chose de différent : entrer dans les coulisses d’une grande enseigne, découvrir l’énergie d’un magasin en activité, comprendre le rôle de chacun et voir comment une politique d’entreprise prend vie au quotidien.

Ateliers métiers, rencontres, échanges spontanés, démonstrations…

Chaque groupe a pu explorer un univers différent : logistique, gestion, relation client et fournisseur, organisation commerciale, approvisionnement… autant de domaines qui font écho à leur formation.

Et soudain, les concepts abordés en classe prennent forme : documents, flux, gestion, coordination… tout devient concret.

Les élèves, acteurs de leur apprentissage

Entourés de leur professeur principal et de leurs enseignants professionnels, les élèves ont pu découvrir, questionner, observer, analyser. Une vraie immersion, un vrai cas pratique en conditions réelles, avec le terrain comme salle de classe.

Aujourd’hui Mercredi 4 décembre 2024, nous avons eu l’honneur et le plaisir de célébrer la Cérémonie des Diplômes pour les titulaires du CAP Équipier Polyvalent du Commerce, du Bac professionnel, des deux Mentions Complémentaires dans le domaine sportif et du BTS NDRC.

Reconnaissance du travail et de la persévérance

Cet événement marque une étape importante dans la vie de nos élèves et étudiants, et nous tenions à leur adresser nos plus sincères félicitations pour l’obtention de leur diplôme.

Leur persévérance, leur détermination et leur travail acharné ont enfin porté leurs fruits. Chacun d’eux a su surmonter de nombreux défis et aujourd’hui, ils récoltent les fruits de leurs efforts. Nous sommes fiers de chacun d’entre eux, car ce succès est pleinement mérité.

Le jeudi 21 novembre 2024, la classe de Seconde Professionnelle Métiers de la Gestion Administrative du Transport et de la Logistique (2 MGATL) a eu l’opportunité de visiter l’entreprise de transport DURAND, située à Saint-Brice-Courcelles, dans la banlieue de Reims. Cette sortie pédagogique avait pour objectif de permettre aux élèves de découvrir concrètement les différents aspects du secteur du transport et de la logistique. À leur arrivée, les élèves ont été chaleureusement accueillis par l’équipe de l’entreprise DURAND. La classe a ensuite été divisée en quatre groupes, permettant ainsi une immersion plus approfondie dans les différents services de l’entreprise. Cette organisation a favorisé des échanges plus personnalisés avec les professionnels et une meilleure compréhension des métiers présentés. Au cours de l’après-midi, les élèves ont pu explorer plusieurs facettes du transport routier à travers divers ateliers :

Découverte des métiers

Les élèves ont eu l’occasion de rencontrer et d’échanger avec des professionnels occupant des postes clés dans l’entreprise :
     • Exploitant
     • Responsable facturation
     • Gestionnaire technique d’atelier
     • Responsable Ressources Humaines
     • Conducteur routier

Ces rencontres ont permis aux élèves de mieux comprendre les responsabilités et les compétences requises pour chaque poste.

Ateliers pratiques

Plusieurs activités ont été proposées pour offrir une expérience concrète du secteur :
     • Visite du garage et présentation de l’entretien des véhicules
     • Démonstration du processus de lavage des camions
     • Présentation détaillée des métiers administratifs et de leur importance dans le fonctionnement de l’entreprise

Le point culminant de la visite a été un court trajet en camion, permettant aux élèves de se mettre dans la peau d’un conducteur routier et de comprendre les défis de ce métier.