Dans le cadre du parcours personnalisé, 12 élèves issus de différentes filières du lycée ont participé à une journée d’immersion entrepreneuriale organisée par Entreprendre Pour Apprendre Grand Est au Stade Delaune.

Un défi collectif pour développer de nouvelles compétences

L’objectif de cette expérience : leur permettre de vivre une démarche entrepreneuriale concrète afin de développer des compétences essentielles telles que l’autonomie, l’esprit d’initiative, la confiance en soi et le travail en mode projet.

Dès leur arrivée, les élèves ont été intégrés à des équipes mixtes, composées de jeunes venus d’autres établissements, formations et horizons. Dans un temps limité, ils ont relevé un défi collectif : imaginer une solution innovante pour rendre la pratique sportive plus accessible.

De l’idée au projet : la théorie prend vie

Tout au long de la journée, les idées ont émergé, se sont structurées et ont évolué en véritables projets. Les élèves ont coopéré, argumenté, fait preuve de créativité et mobilisé des notions abordées en classe : produit, communication, budget, partenaires, stratégie commerciale ou encore pitch.

Une aventure humaine et collaborative

Au-delà de la dimension entrepreneuriale, cette journée a surtout constitué une expérience humaine forte. Apprendre à travailler avec des personnes inconnues, sortir de sa zone de confort, écouter, proposer, construire ensemble : autant de compétences précieuses pour leur avenir.

Une immersion dans l’univers du polar américain

Le mardi 19 mai, la classe de Première AGOrA a présenté la restitution de son projet culturel et professionnel « HOT BOX NIGHT » à l’Opéra de Reims. Autour du thème du polar américain des années 1950, les élèves ont participé à une comédie musicale originale mêlant ambiance mystérieuse, mise en scène malicieuse et immersion provocante dans l’univers des cabarets américains ! Ce projet a permis aux élèves de découvrir un contexte culturel, politique et social spécifique, ainsi qu’un univers artistique riche tout en développant leur créativité, leur expression orale et leur persévérance.

Une représentation collective et ambitieuse

Le spectacle, mis en scène par Nathalie Azam, également coordonnatrice du projet, a rassemblé un large public composé de nombreux parents d’élèves ainsi que de membres de la communauté éducative des trois lycées associés au projet. En effet, aux côtés des élèves de Première AGOrA, la chorale du lycée Sévigné de Charleville-Mézières ainsi que les élèves de la spécialité Cinéma audiovisuel du lycée Clémenceau de Reims ont permis à ce projet d’associer théâtre, musique et vidéo. Les élèves étaient par ailleurs accompagnés par des professeurs et des élèves du Conservatoire régional, dont la participation a contribué à la qualité artistique de cette représentation et à la réussite de cette soirée à l’Opéra de Reims.

Cette journée de clôture du stage PMIP-DN a été rythmée par des moments forts, entre répétitions, discours, interactions, remise des certificats et temps de convivialité.

Des partenaires institutionnels de premier plan

Nous avons eu l’honneur d’accueillir de nombreux représentants institutionnels :

Pour le commandement de la gendarmerie pour les réserves et la jeunesse :
– Colonel Renier, commandant en second ;
– Madame Boudarssa Chadia, cheffe du bureau jeunesse au commandement des réserves ;
– Madame Lange Caroline, gestionnaire RH.

Pour la Région de gendarmerie Grand Est, état-major :
– Lieutenant-colonel Barrot ;
– Adjudant Petitdant.

Pour la DGESCO :
– Vincent Bervas, chargé de mission enseignement scolaire auprès du délégué pour l’éducation à la défense.

Pour les groupements de gendarmerie :
– Gendarmerie 51 : lieutenant-colonel Rolland, officier adjoint au commandant de groupement ;
– Gendarmerie 08 : lieutenant-colonel Pachot, commandant adjoint ;
– Gendarmerie 10 : commandant Taurel, directeur de stage.

Pour la DGESCO :
– Vincent Bervas, chargé de mission enseignement scolaire auprès du délégué pour l’éducation à la défense.

Pour les groupements de gendarmerie :
– Gendarmerie 51 : lieutenant-colonel Rolland, officier adjoint au commandant de groupement ;
– Gendarmerie 08 : lieutenant-colonel Pachot, commandant adjoint ;
– Gendarmerie 10 : commandant Taurel, directeur de stage.

Également présente :
– Céline Rousseau, inspectrice de l’Éducation nationale en charge de la filière sécurité.

Des démonstrations professionnelles valorisantes

Les élèves de bac professionnel Métiers de la Sécurité ont su démontrer leur professionnalisme et mettre en valeur leur formation à travers plusieurs mises en situation concrètes :

• Présentation du PC sécurité (caméras, SSI – Système de Sécurité Incendie – et matériels pédagogiques) ;
• Secours à la personne en magasin pédagogique ;
• Gestion d’un vol en magasin, avec interpellation, mise en salle dédiée et prise en charge par les forces de police.

Ces démonstrations ont mis en lumière leurs compétences techniques, leur rigueur et leur capacité d’adaptation.

Un partenariat formateur et porteur de sens

Ce partenariat a offert aux élèves de Terminale Métiers de la Sécurité l’opportunité de réaliser une période de formation de deux semaines au cœur des réalités du métier de gendarme. Cette immersion a permis de renforcer leurs compétences professionnelles tout en leur faisant découvrir les valeurs fondamentales de la gendarmerie nationale.

Cette collaboration illustre pleinement l’importance des liens entre le monde éducatif et les institutions professionnelles.

Ce jeudi 26 mars, le lycée Joliot‑Curie a accueilli le Forum des métiers de l’uniforme, un événement organisé à destination des élèves de première, de terminale et des étudiants. Cette initiative avait pour objectif de leur offrir des informations concrètes sur les carrières liées aux métiers de l’uniforme, d’élargir leurs horizons et de leur ouvrir de nouvelles perspectives d’orientation.

Des échanges au cœur de l’orientation

Tout au long de la matinée, les élèves ont pu échanger directement avec des professionnels passionnés et découvrir la diversité des parcours possibles dans les domaines de la sécurité, de la défense et du service public.

Des partenaires engagés et reconnus

Le forum a réuni des partenaires prestigieux :

• le Centre d’information et de recrutement des forces armées (CIRFA) de Reims, représentant l’Armée de Terre et l’Armée de l’Air ;
• le SDIS 51 (Service départemental d’incendie et de secours) ;
• la Direction régionale des douanes ;
• la Gendarmerie nationale ;
• l’École nationale de police ;
• la Sécurité ferroviaire de la SNCF.

Une source d’inspiration pour les élèves

Ces échanges ont permis aux jeunes de mieux comprendre les exigences, les valeurs et les opportunités offertes par ces métiers, tout en renforçant leur motivation à construire un projet professionnel solide et cohérent.

Ce lundi 30 mars 2026, nos élèves de Terminale Métiers de l’Accueil ont une nouvelle fois brillamment représenté le lycée lors du Trophée Mille, un événement gastronomique et professionnel d’envergure, organisé au Centre des Congrès de Reims. Cette manifestation rassemble chaque année des équipes venues du monde entier et mobilise de nombreux professionnels, partenaires et bénévoles. C’est dans ce cadre exigeant que nos élèves ont été sollicitées pour assurer l’accueil des participants.

Une prestation professionnelle remarquée

Petimat, Roamyssa, Benie, Léane, Emmanuela et Abigaëlle ont démontré un professionnalisme remarquable tout au long de la journée. Leur rigueur, leur sens du service et leur posture irréprochable ont été salués par les organisateurs et les visiteurs. Maîtrise des gestes professionnels, gestion fluide des flux, sourire constant, capacité d’adaptation : elles ont su répondre avec efficacité aux attentes de cette mission exigeante.

Une expérience au cœur de la formation

Cette expérience constitue un véritable atout dans leur parcours, d’autant plus qu’elle s’inscrit pleinement dans la coloration « tourisme et événementiel » de la formation Bac Pro Métiers de l’Accueil. Être confrontées à un événement réel, de grande ampleur, leur permet de développer des compétences essentielles et de renforcer leur confiance en elles.

Ce vendredi et samedi matin, notre lycée a eu l’immense fierté de voir plusieurs de ses élèves participer activement au colloque national de l’AFAE, un événement majeur réunissant des professionnels de l’éducation, des chercheurs et des acteurs engagés dans la réflexion sur les politiques éducatives. Leur présence a été remarquée et saluée par de nombreux participants.

Un engagement professionnel remarquable

Les élèves des métiers de la sécurité, encadrés par Martine Jbeily et Valentin Huart, ainsi que ceux des métiers de l’accueil, accompagnés par Chafia Chenah, ont fait preuve d’un professionnalisme exemplaire. Qu’il s’agisse de l’accueil des intervenants, de la gestion des flux, de l’orientation des participants ou de la sécurisation des espaces, ils ont démontré une maturité et un sens du service particulièrement appréciés.

Une expérience formatrice et valorisante

Participer à un événement d’une telle ampleur représente une expérience unique pour nos jeunes. Leur implication témoigne non seulement de la qualité de nos formations, mais aussi de la force de l’accompagnement pédagogique assuré par nos équipes. Les voir évoluer avec assurance, au contact de professionnels engagés, confirme la pertinence de nos parcours et la capacité de nos élèves à s’inscrire pleinement dans des missions exigeantes.

Dans le cadre du partenariat avec Entreprendre Pour Apprendre – EPA Grand Est, les étudiants de BTS 1re année de notre lycée ont participé à l’événement « Les Minis font leur Show », un temps fort du parcours Mini-Entreprise.

Un événement dédié à l’entrepreunariat

Cet événement a réuni les équipes de Mini-Entreprises, les mentor·e·s, les encadrant·e·s ainsi que les partenaires d’EPA Grand Est autour d’un objectif commun : permettre aux jeunes de s’entraîner à la présentation orale de leur projet entrepreneurial et de bénéficier de retours constructifs de professionnels.

À travers un exercice de pitch dynamique et créatif, les étudiants ont pu :

• présenter l’avancée de leur projet,
• identifier leurs points forts,
• repérer leurs axes d’amélioration,
• développer leurs compétences en communication et en prise de parole.

Ces temps d’échanges, organisés à l’échelle du Grand Est, favorisent également la rencontre entre jeunes de différents établissements et encouragent le partage d’expériences.

 

Une sortie pédagogique au cœur de la justice

Dans le cadre de leur formation au baccalauréat professionnel « Métiers de la Sécurité », les élèves de seconde ont eu l’opportunité de se rendre à la Cour d’appel de Reims, le 8 janvier 2026, afin d’assister à une audience judiciaire.

Cette sortie pédagogique avait pour objectif de confronter les élèves à la réalité du fonctionnement de la justice, en lien direct avec leurs apprentissages.

Après un accueil très chaleureux de Madame la Procureure, celle-ci a expliqué le fonctionnement de la Cour d’appel à nos apprenants.

Des affaires variées et marquantes

Lors de l’audience, les élèves ont pu observer le traitement d’affaires diverses et graves, tels que : port d’arme illégal, infractions au code de la route, faits de violence avec menaces de mort et envois de souris mortes à la directrice d’une Maison d’arrêt, ou encore un fait de séquestration de mineure.

Ces dossiers ont permis d’aborder concrètement des notions essentielles : la qualification juridique des infractions, le rôle des différents acteurs judiciaires, ainsi que les enjeux liés à la sécurité et à la protection des personnes.

Une découverte artistique pour les élèves de première MA

Le mardi 6 janvier 2026, dans le cadre du projet mené par la section Métiers de l’Accueil, nous avons accompagné les élèves de Première MA à la découverte de l’exposition “Le rouge de mon cœur”, réalisée par l’artiste Caroline Valette et présentée au centre culturel de Tinqueux.

Une démarche créative et originale

Cette visite a été l’occasion d’explorer une démarche artistique originale, construite autour du recyclage de bouteilles de couleur rouge, en œuvres d’art.

Un lien avec les apprentissages professionnels et culturels

À travers cette exposition, les élèves ont pu observer comment des objets destinés à être jetés peuvent être transformés et sublimés par la créativité et la patience de l’artiste, fruit de plusieurs années de travail réfléchi. Cette sortie a permis d’aborder concrètement les notions de valorisation, de durabilité et de sens artistique, en lien direct avec leur parcours professionnel et culturel.

Mmes BLOIS – CHENAH – LANDRAGIN

Une immersion au cœur du commerce de proximité

Le lundi 12 janvier 2026, les étudiants de première année de BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client (NDRC) ont été accueillis, dans le cadre de leur formation, au sein de la boulangerie premium Le Macaron Bleu à Bezannes pour une après-midi d’immersion professionnelle placée sous le signe de l’action marketing.

Cet atelier sur le terrain avait pour objectif de confronter les apprentissages théoriques à la réalité quotidienne d’un commerce de proximité haut de gamme. Loin des salles de classe, les étudiants ont pu observer, analyser, échanger et comprendre les enjeux stratégiques d’une entreprise artisanale positionnée sur un marché “premium”.

Analyse client et fidélisation : deux défis au programme

Dans le cadre d’un travail de groupe intensif, nos futurs professionnels de la relation client ont planché sur deux axes stratégiques :

–  L’analyse du profil type client (persona) : conception et réflexion autour d’une enquête de terrain pour mieux comprendre les attentes et les habitudes de consommation.
–  La fidélisation : étude et mise en place d’un programme de fidélité innovant et adapté à l’image « Premium » de l’établissement.

Une véritable mise en situation qui permet de transformer la théorie en compétences concrètes !